子育てでは夫婦で事前に子育て理念を決めておきましょう

毎日ブログ生活3368日目

 

 

 

ちょっとしたことなのに、

すごくガッカリする事って

どんなことがありますか？

 

 

 

私は、ステープラー

(ホチキス)を使う時に、

 

芯がなくてスカると

ものすごく残念な

気持ちになります・・・

 

 

 

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閑話休題

 

 

 

ある方から

「岩田さんは子育てで

大切にしていることはなんですか」

と聞かれました。

 

 

 

正直に言うと

私は子育てに関しては

失敗したなと思っているので

あまり言えることはありません。

 

 

 

今振り返って思うのは、

事前に夫婦で教育方針を

話し合っておけばよかった

ということです。

 

 

 

何を基準に子育てするのかが

あいまいだったので、

その場その場で判断することになり、

なかなか一貫性を持った子育てを

できなかったと反省しています。

 

 

 

 

何を目的に子育てするのか、

具体的に何を目指して子育てするのか、

子育てする上で大切にしたい価値観は何か、

 

こうしたことを事前に

決めておけばよかったと思います。

 

 

 

これは、経営理念と全く同じです。

 

ミッション・・・経営の目的

ビジョン・・・具体的に目指す姿

バリュー・・・判断基準となる価値観

 

これをきちんと夫婦で話し合って

決めておけばよかったと反省しています。

 

 

 

ちなみに、

子育ての目的は

「子供を自立させる」

ことだと私は思っています。

 

 

 

先輩経営者が

そのように話しているのを聞いて、

私もそれを目的としています。

 

 

 

ちなみに自立とは、

親に頼らず自分で食べて行ける能力や価値観を持ち、

信頼できる人間関係を築くこと

だと私は解釈しています。

 

 

 

また、「自立」を達成するための

目標(ビジョン)として、

 

旧教育基本法の「教育の目的」が

良いのではないかと

今では思っています。

 

 

 

 

 

 

第1条（教育の目的）

教育は、人格の完成をめざし、

平和的な国家及び社会の形成者として、

真理と正義を愛し、

個人の価値をたつとび、

勤労と責任を重んじ、

自主的精神に充ちた

心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。

 

 

 

この条文は秀逸だと私は思っています。

 

 

 

子供の「人格の完成」をめざし、

平和的な国家及び社会の形成者として、

真理と正義を愛し、

個人の価値をたつとび、

勤労と責任を重んじ、

自主的精神に充ちた

心身ともに健康な子供の育成

 

ができれば、

自立した子供に育っていると

解釈できるのではないでしょうか。

 

 

 

ちなみに、

戦後にできた教育基本法は

明治時代に出された教育勅語を

基にしているのではないかと

私は思っています。

 

 

教育勅語｜明治神宮

 

 

教育勅語も良いことが

書いてあると私は感じています。

 

 

 

あとはバリューです。

 

 

 

バリューに関しては、

各家庭で考え方の差が

出るところだと私は思っています。

 

 

 

ただ、

よりどころがないのであれば、

上記の教育勅語に書かれている

12の徳目を一旦の目安として

使わせてもらうのが無難かと感じます。

 

 

 

 

「教育は国家百年の計」

と言われています。

 

 

 

 

そういう意味では、

教育勅語や教育基本法は

100年後の日本のためにある

とも言えます。

 

 

 

戦後、アメリカ(GHQ)によって

骨抜きにされた教育によって、

 

戦後80年経過した

今の日本の惨状があります。

 

 

 

現在、「坂の上の雲」が

再放送されています。

 

 

 

日露戦争や第二次世界大戦で

近代日本における

植民地化の恐怖から命を賭して

日本を守ってくれた先人たちの

ためにも、

もう一度日本が繁栄できるような

教育を取り戻していきたいものです。

 

 

 

 

それではまた明日～

 

 

 

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